Lascia che il fiume scorra

Lascia che il fiume scorra è una poesia tratta dalla sezione Inverno della raccolta dal nome Rami per le Stagioni. È stata scritta una domenica pomeriggio in cui decisi di andare a posare il mio respiro stanco in riva al fiume Bisenzio.

Orfana

Questa poesia, dal titolo Orfana, fa parte della sezione primaverile di una raccolta dal nome Rami per le stagioni. Parla di ciò che resta, di invisibile, della fine di una relazione d’amore.

Relazioni in carcere: solitudine, affetti e legislazione in Italia e in Europa

Relazioni in carcere, solitudine e reintegrazione sociale sono temi fondamentali per comprendere le difficoltà che i detenuti affrontano nel mantenere legami affettivi. L’isolamento dalla famiglia e dagli affetti più cari può avere conseguenze psicologiche significative, incidendo sulla riabilitazione e sulla recidiva.

Blocchi emotivi e nodi interiori: strategie di scrittura terapeutica per sbloccarsi

Ci sono momenti nella vita in cui ci sentiamo bloccati, come se qualcosa dentro di noi si aggrovigliasse impedendoci di andare avanti. Sono quei nodi invisibili ma potenti, detti anche blocchi emotivi, fatti di emozioni non elaborate, parole mai dette e pensieri che continuano a tormentarci. Spesso, nemmeno ci rendiamo conto di quanto questi ostacoli […]

Dall’apprendistato al contratto indeterminato in Italia: quando e come avviene la trasformazione

L’apprendistato in italia è una tipologia di lavoro subordinato (anche detto dipendente) a tempo indeterminato. Come riportato dal sito del Ministero italiano del Lavoro e delle Politiche Sociali, è finalizzato alla formazione e all’occupazione giovanile. L’apprendistato è disciplinato dal Decreto Legislativo n. 81 del 15 giugno 2015 (e successive modifiche agli articoli 41-47), emanato in attuazione […]

Disparità di accesso all’università: ostacoli per gli studenti degli istituti professionali

La disparità di accesso all’università rappresenta uno degli ostacoli principali per gli studenti degli istituti professionali, spesso penalizzati da barriere burocratiche e limitazioni strutturali nel sistema educativo. Questi percorsi, pur eccellendo nella formazione pratica e tecnica, non sempre garantiscono le stesse opportunità di proseguire gli studi accademici rispetto agli altri indirizzi scolastici.